Ik werk met (mogelijk) hoogbegaafde kinderen en jongeren en met hun ouders.
Ieder kind en iedere jongere ontwikkelt zich op zijn eigen manier, maar soms raakt die ontwikkeling uit balans. Je merkt dat aan je kind, of misschien herken je het bij jezelf: school kost veel energie of gedrag verandert: stiller, gevoeliger of sneller boos. Misschien zie je of ervaar je onderpresteren, aanpassen of perfectionisme, of merk je dat er meer speelt dan je aan de buitenkant ziet.
Samen brengen we in kaart wat er speelt en wat nodig is om weer verder te kunnen, op een manier die past bij wie je bent.
In dit traject kijken we samen naar wat helpend kan zijn. Denk bijvoorbeeld aan:
Voor wie?
Voor (mogelijk)hoogbegaafde kinderen en jongeren die vastlopen: thuis, op school, of allebei.
Vorm
Een traject van meerdere sessies, afgestemd op wat jullie nodig hebben.
Twijfel je of dit bij jullie past? Plan gerust een vrijblijvende kennismaking, dan kijken we samen verder.
In dit gesprek brengen we samen in kaart wat er speelt. Wat zie je thuis? Wat gebeurt er op school? Waar loopt je kind op leeg en waar krijgt het juist energie van?
We nemen ook de tijd om stil te staan bij hoogbegaafdheid: wat het betekent, hoe kan het eruit zien en hoe dit past bij wat jij wel of niet herkent bij je kind. Het begrijpen waar gedrag vandaan komt en hoe een hoogbegaafd brein werkt, brengt vaak al veel rust; in jezelf en in de opvoeding.
Je krijgt:
Voor wie?
Voor ouders die willen begrijpen wat er speelt en zoeken naar wat zij kunnen doen.
Duur
Een gesprek van 90 minuten.
Twijfel je of dit passend is? Je bent welkom om vrijblijvend contact op te nemen, dan denk ik graag met je mee.
De overgang van de basisschool naar middelbare school vraagt veel: plannen, zelfstandigheid, overzicht houden en omgaan met verwachtingen. Dat dit samenvalt met de puberteit, een periode vol verandering en onzekerheid, maakt het niet makkelijker. Sommige kinderen redden zich ogenschijnlijk goed, maar merken dat het van binnen veel energie kost.
Voor hoogbegaafde kinderen kan deze overgang extra uitdagend zijn. Niet omdat ze het niet kunnen, maar omdat er zoveel tegelijk gebeurt. Waar op de basisschool vaak nog veel vanzelf ging en er een vaste leerkracht was, vraagt het voortgezet onderwijs meer zelfstandigheid en andere vaardigheden, zoals plannen en organiseren.
In dit traject werken we aan:
Voor wie?
Voor leerlingen in groep 7/8 en de brugklas (en waar nodig hogere klassen)
Vorm
Een traject van meerdere sessies (bijvoorbeeld 6), met kleine opdrachten tussendoor.
Twijfel je of dit bij jullie past? Plan gerust een vrijblijvende kennismaking, dan kijken we samen verder.